浅谈高中语文教学中学生语文思维的培养策略

周新颜

《文渊(中学版)》 2019年09期

河南省驻马店市遂平县第二高级中学 河南 驻马店 463100

思维是人脑对客观事物的间接反映.语文思维的培养能使高中生根据语文知识对学习活动进行分析、比较、综合、整理、抽象和概括.通过对汉语信息的不断加工、知识的不断聚合、发散和聚合,使学生的思维逐步向更深层次推进,思维意识不断变化和优化,从而点燃学生的灵感之花,激发学生的内在学习动机,打开学生思维的大门,促进学生积极的语文学习,有效提高高中生语文学习水平,帮助教师建设高效的语文课堂.

高中语文;语文思维;培养策略