日记式教学在小学语文作文教学中的运用研究

张原

《文渊(中学版)》 2019年09期

广西玉林市福绵区樟木镇上泉小学 广西 玉林 537000

小学生写作能力的培养是我国实施新课程标准的基本要求,也是小学语文教师在日常教学中最头疼的问题.大多数小学生害怕写作.即使老师在课堂中为学生准备了大量的书面材料,效果也很小.因此,小学语文教师应不断改革教学观念,改变教学模式,创新教学内容,加强教学指导.应从学生的实际出发,将日记教学融入小学语文写作教学中.通过教学作为载体和支持,让每个小学生可以扩展自我的空间来寻找和表达自己,从而使每一个字、每一句话都表达自己的真实感受.本文研究了日记教学在小学语文作文教学中的重要性和应用.

日记式教学;小学语文;作文教学;运用策略