高三英语词汇复习课教学策略的实践分析

邹延丽

《文渊(中学版)》 2019年09期

重庆市合川太和中学高中部 重庆 合川 401555

英语作为高中教学中的主要科目之一,对于高中生来说有一定的难度,其中词汇部分就有很多问题需要学生们在复习的过程中一一解决.英语老师要带领学生把教材分析透彻,需要掌握的词汇进行分层、分类,提高学生的学习效率与质量.本文对高三英语词汇复习课教学策略的实践进行研究,并提出建议.

高三英语;词汇复习;教学优化;策略分析