摘 要：
翻转课堂教学模式结合了信息技术,教师通过录制微课视频开展教学活动,能够打破传统教学模式的影响,并且尊重了学生的主体地位.数学学科相比较其他学科而言更加抽象,所以教师切忌不要被某种固定的教学模式所限制.应当在教学过程中不断的创新,有助于提高学生学习积极性,教学质量的好坏,取决于教师是否具备创新观念以及专业的教学能力.所以教师在教学活动设计过程中,必须要尊重学生的主人翁地位,根据学生的学习情况予以接受能力合理的进行备课.所以本文从以下几方面分析,探索如何在初中数学课堂教学过程中进行教学模式创新,并提出发展课堂教学指导对策.
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