教学反思对小学数学教师专业发展的作用

黄莉丽

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省赣州市崇义县过埠中心小学 江西 赣州 341316

本文从提升教师教学水平、促进教师专业提升及发展、激发学生学习兴趣、推动教师快速成长,对教学反思对小学数学教师专业发展的作用进行了探讨,并从教学设计前、教学实践后的反思两方面入手,对教学反思推动小学数学驾驶专业发展的策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考.

小学数学;专业发展;教学反思