浅谈小学音乐教育的审美缺失

乔帆

《文渊(中学版)》 2019年10期

江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学 江苏 宿迁 223805

随着我国教育改革的深入,全面素质化教育在小学阶段也越来越重要.音乐教育是素质教育中重要的一环,在学生的成长发育中有着重要的地位.不过目前的小学音乐还存在一定问题,尤其是审美环节,这些就包括了:小学音乐在内容选择上不够正确,难以符合当下小学生的发展审美观;其次是教学的内容过于片面化,没有突出审美情趣,对于学生的教育不够深入人心;最后是目前在小学音乐教学中教育观念仍旧比较落后,难以满足当下学生的教育需求.因此这里就以浅谈小学音乐教育的审美缺失做研究分析.

小学音乐;审美;问题;对策