特殊儿童个别化教学计划的制定与实施

张雨

《文渊(中学版)》 2019年10期

贵州省黔西南州晴隆县特殊教育学校 贵州 黔西南州 561401

以<<培智学校义务教育课程标准>>(2016年版)及材施教为中心思想,结合特殊教育的特点,对特殊儿童进行个别化教学能够有效地提升特殊教育的效果,更高质量的培养特殊儿童的素质.而本文将结合个别教育计划的含义,具体探讨其制定及实施的方法,希望能为相关教育者带来一定的启发.

特殊教育;个别教育计划;制定;实施