初中语文"名著导读"教学研究

蔡秀梅

《文渊(中学版)》 2019年10期

广西壮族自治区北海市第二实验学校 广西 北海 536000

文学名著阅读的价值在于提升学生的文学鉴赏能力能自我修养.随着素质教育的不断深化,在初中语文教学中,也重视了对名著阅读的要求.但从我国目前推广的教学现状来看,课外阅读活动并未产生最大化教学效果.通过对问题产生的本质进行分析,笔者提出了几点关于促进名著导读教学效果的方法.旨在提升学生的文学鉴赏能力与自我修养.

初中语文;名著;教学;研究;素质教育