小学高年级口语交际教学浅析

郑映雪

《文渊(中学版)》 2019年10期

广东省汕尾市红海湾区田墘街道中心小学 广东 汕尾 516622

核心素养培育的视域下,小学生口语交际能力的锻炼,自然成为语用素养提升的核心环节.作为小学高年级语文教育工作者,对于自身口语交际教学经验进行归结,倡导在口语交际教学中做到:创设理想的情境,激发其参与热情;注重互动性,增强互动质量;坚持学科融合性,构建理想口语交际格局.希望这些拙见,可以为工作在一线的小学语文教育工作者提供一定的思路.

小学语文教学;口语交际;交际能力