浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学

邱燕萍

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省抚州市崇仁县巴山镇第三小学 江西 抚州 344200

数学作为一门基础性的学科,与其他学科有着密切的联系,学好小学数学能够帮助学生更好的开展其他学科的学习,有着非常重要的现实意义.其中,数学知识来源于生活但高于生活,是对生活实际的归纳与总结,但从小学生对数学学习的态度来看,许多学生没有意识到数学知识的重要性,对数学学习的兴趣不高.因此,教师在开展小学数学教学的过程中,可适当引入生活情境,去提升小学生对数学学习的兴趣与质量.

小学数学;生活情境;教学开展