利用写作评语机制激发高二学生的英语写作兴趣

洪理芳

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省婺源县紫阳中学 江西 婺源 333200

增强学生对英语写作的兴趣对提高他们的写作技巧具有理论和实践意义.有许多因素会影响学生的英语写作能力.根据调查,教师的意见对提高英语技能和学生的热情有重大影响.特定,全面和互补的观点激发了学生的写作热情,并帮助他们提高了写作技巧.

写作评语机制;高中英语;英语写作;激发兴趣