小学数学教学中引导学生独立思考的方法分析

卢丹

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省上饶市余干县第二小学 江西 上饶 335100

教师作为学生学习过程中的引导者,不仅要教授学生相关的学科知识,还要不断培养学生的独立思考能力以及自主学习能力等.小学数学作为学生学习数学的基础阶段,关系到学生今后学习数学的整个生涯,因此,教师需要基于新课程理念为基本指导,在教学中将传统枯燥乏味的课堂变得更加生动,使学生能够积极主动的投入与其中,从而不断提高学生的独立思考能力.

小学数学;独立思考;策略