教科书在高中历史史料教学中的运用分析

覃文娟

《文渊(中学版)》 2019年10期

贵州省铜仁市德江县第二中学 贵州 铜仁 565200

随着教学改革的深入施行,在高中历史教学中教师对史料教学的重视程度越来越高.在教学实践过程中,教师通过史料的应用可以帮助学生更加全面的了解相关历史,从而对于历史现象和知识理解的更为透彻,进而有效提高学习质量.而课程改革下,高中历史教科书中编入了很多教学史料,教师可以充分利用这些史料对学生展开史料教学引导.以下本文将针对教科书在高中历史史料教学中的运用策略展开研究,旨在为高中历史教师的教学实践提供参考性建议.

高中历史;史料教学;运用策略