基于核心素养的初中物理实验教学探究

周云

《文渊(中学版)》 2019年11期

西川汇锦都学校 四川 成都 611730

在新课改的大背景下,初中教学模式也需要进行相应的教学改革,保证初中阶段的教育水平能够与现代社会保持同步的发展水平.物理作为一门实验性较强的教学科目,在初中教育阶段中起到重要的实践教育作用.本文结合初中阶段教学的实际情况,分析核心素养理念下初中物理实验教学方法的优化改进,希望有效提高初中物理实验教学的教学质量与教学效率,推动初中学生在物理学习上的进程.

核心素养;初中物理;实验教学;实验过程;微课