小学数学概念教学的策略分析

周春花

《文渊(中学版)》 2019年11期

江西省瑞金市解放小学 342500

概念教学是向学生提供一套学习方法,教师在授课过程中通过不断地示范与引导,帮助学生主动地构建属于自己的知识体系,使学生在学习的过程中能够更加有框架、有条理.教师应以正确的教学方式作为指导,特别是在描述相关概念时,应结合小学生的实际年龄特征,从生活出发,这样才能达到预期的教学效果.

数学课堂;概念教学;策略探讨