浅析小学英语绘本教学的思考与实践

黄龙珠

《文渊(中学版)》 2019年11期

江西省赣州市石城县第一小学 江西 赣州 314000

小学生认知水平有限,在英语的学习中,应转变传统僵化的教学导入,在以绘本为载体的教学视域之下,优化教学方法,促进教与学有效互动.教师不仅要让学生学习英语,更重要的是要引导他们学会阅读的方法和策略,同时通过阅读绘本拓宽视野、启迪思维,激发情感、满足需要,感悟人生.

小学英语;绘本教学;思考;策略