以激趣为引导,构建小学童话快乐学习课堂

薛书琴

《文渊(中学版)》 2019年11期

宁夏中卫市第三小学 宁夏 中卫 755000

在语文课教学领域实施过程中,童话是重要的教学模块组成,在组织授课活动的过程中,教师需要以激趣为引导在具体的活动实施方法上进行创新,让学生在活动参与和体验的过程中可以形成良好的兴趣意识,进一步加深学生对童话故事的理解和体验.下面,主要就童话模块激趣教学的有效方法和举措进行合理的分析,这样能够为促进学生的语文学习品质获得显著的提高.

激趣;小学童话;快乐教学