普通农村高中学生英语单词记忆方法与技巧的探究

韦晓红

《文渊(中学版)》 2019年11期

广西南宁横县第二高级中学 530300

据考纲要求,高考词汇量为3500左右,而英语词汇纷繁复杂,用法多样,形式多变,记单词就成了学生,特别是普通农村高中里的学生,在学英语过程中必须要攻克的一大难题.本文针对普通农村高中学生所面临的单词记忆的困难,通过问卷调查、访谈等方法,以作者授课年级的三百多名各层次的学生为研究对象,通过真实的课堂进行实践操作去了解学生学单词的实际情况,对能够帮助提高他们今后的英语词汇的学习效率的方法及技巧进行探究.

高中英语;单词记忆;方法与技巧