探究核心素养下的初中英语读写结合教学模式

廖超群

《文渊(中学版)》 2019年11期

宁远县第三中学 湖南 宁远 425600

阅读作为语言输入的一个重要来源,与写作的语言输出能力相互促进,在核心素养下初中英语教学的目标是提高学生的英语应用能力,在英语课程标准中也明确了学生的英语读写能力要求,学生不但要能够读懂一定水平的文章,还要能根据要求进行写作,但目前学生的英语读写能力确不尽如人意,因此,本文对核心素养下初中英语读写结合教学模式进行了探讨,希望可以为提高教学质量,提升学生的读写能力提供一份参考.

核心素养;初中英语;读写结合