信息技术支持下初中生物课堂合作学习路径探究

江华

《文渊(中学版)》 2019年11期

湖南省岳阳市平江县浯口镇浯口中学 湖南 平江 414516

在初中生物课程授课过程中,合作学习是一种重要的教学方法,为了提升教学效果,让学生突破重点和难点,教师需要合理运用信息技术,丰富教学路径,使得生物课堂更具有开放性,促进学生的生物核心素养也能得到全面培养与提升.下文中,笔者将针对初中生物这门课程具体阐述在合作学习中应用信息技术的优势,并分析信息技术下初中生物合作学习方式的运用途径.

信息技术;初中生物;合作学习;应用优势;应用途径