摘 要：
初中音乐对学生道德情操陶冶,身心状态调适,自我意识塑造,认知潜能激活等都有着重要作用.在初中音乐教学的多元驱动下,学生的发展夙愿将会得到充分实现,音乐潜能也会得到切实激活.然而,在目前的初中音乐教学中,普遍存在理论讲授较多,实践应用不足,学生发展受限等诸多弊病.对此,教师既要引起重视,又要充分关注,并以节奏训练为辅助,从音乐教学的基础与核心入手,让学生在更为科学、多元、丰富、生动的节奏训练方法辅助下,更好学习音乐知识,逐步提升音乐素养,为切实提升初中音乐教学实效,科学促进学生音乐认知发展而提供保证,奠基铺路.
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