小学道德与法治的生活化教学策略

户文华

《文渊(中学版)》 2019年11期

河北省衡水市枣强县第四小学 河北 衡水 053100

在小学道德与法治课的教学过程中,实施生活化的教学策略,能够使课程对学生的引导作用得到进一步强化,能够将课堂学习的内容与生活实际紧密联系起来,帮助小学生轻松地理解教学内容,进而提高学生对生活的认知水平,帮助他们树立正确积极的生活目标和价值观,培养他们解决实际问题的能力.

小学道德与法治;生活化;教学策略