"三全育人"视域下高校讲座文化育人模式探索——以"臻善讲堂•视野"讲座为例

丁云哲1　孙　惢1　马　铭2　刘力铭3

《文渊(中学版)》 2019年11期

1.大连理工大学化工学院　辽宁　大连　116024；2.大连理工大学能源与动力学院　辽宁　大连　116024；3.大连理工大学电子信息与电气工程学部　辽宁　大连　116024

讲座作为高校的一种除课堂教学以外的教学形式,是非常重要的育人载体.文章通过问卷调查形式对高校学生听讲座现状进行了分析,结果表明,高校学生听讲座的态度和已开展的讲座的育人效果并不乐观.导致出现这种现状的原因有讲座形式较为单一,讲座主题枯燥、讲座嘉宾影响力弱,缺乏有效互动等.文章介绍了在"三全育人"格局下开展"臻善讲堂•视野"讲座的创新性尝试;最后提出了进一步改进讲座形式,提高讲座吸引力的可行性方法.

三全育人;讲座;育人模式;臻善讲堂•视野