把握四个维度促进有效教学

陈映裕

《文渊(高中版)》 2019年11期

广东省揭阳空港经济区登岗中学 广东 揭阳 515558

历史课堂教学是学校历史教育教学工作的基本途径和主阵地,课堂讲授依然是历史课堂教学中最主要的教学方式.本文从初中历史课堂教学应把握好的四个教学的维度,浅谈如何使教学落到实处,全方位地促进初中历史课堂教学的有效性.

历史课堂;教学维度;有效教学