新冠疫情下任务驱动教学法在线上英语教学中的应用研究

王义荣 郭晓红 申绘霞

《文渊(高中版)》 2019年11期

齐鲁理工学院基础部 山东 济南 250200

在此次新冠疫情期间,教师主要采用的线上授课的形式,此种授课形式存在沿用传统授课方式学生参与度低和在线上授课过程中很难监控学生学习状态的问题,为了解决线上授课中存在的问题,任务驱动教学法在线上教学中的应用则很有必要,通过线上授课中合理配置任务,以及通过任务加强对学生线上学习状态的监控,能更好增强课堂互动,活跃课堂气氛,同时能够提高学生自主学习与合作学习的能力.

任务驱动教学法;线上教学;学生;主动学习