浅议初中生物教学中学生发散性思维的培养

陶敏

《文渊(高中版)》 2019年11期

贵州省毕节市七星关区撒拉溪中学 贵州 毕节 551700

初中生物是一门实际性的课程,与现实生物相联系,在提高学生对生物认知的时候,也提升了学生的发散性思维,进而让学生思维能力得到强化和全面发展.所以,培养学生的发散性思维具有重要的作用,其不仅能使学生的综合素养得到提升,并且可以提升课堂的教学效率.

初中生物;发散性思维;培养