首页 > 文渊(高中版) > 2019年第11期 > 浅谈小学数学教学中合作学习的实施路径

  • 浅谈小学数学教学中合作学习的实施路径

    作 者:

    龙浪

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年11期

    单 位:

    江西省奉新县柳溪学校 江西 奉新 330712

    摘 要:

    在国家大力推行教学改革的大背景下,数学教育模式优化升级显著,越来越多的先进教学方法产生并且得到了良好的应用与实践.在小学教学领域,传统的单一型教学模式的弊病不断凸显,逐渐同当前国家提倡的素质教育相背离.因此,为切实提升学生学习的主动性与积极性,全面提高教学质量,合作学习模式应运而生.通过有效使用合作学习模式,小学数学教育质量得到了显著的提升,并为更好更优地激发学生潜能、提高数学理论能力与实践能力奠定了良好的基础.

    关键词:

    小学数学;合作学习;素质教育;教育模式

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文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

语种:中文

CN:11-9276/G

ISSN:2096-6288

出版周期:月刊