小学语文课内外阅读衔接的策略

赵艳艳

《文渊(高中版)》 2019年11期

广西百色市靖西市第二小学 广西 百色 533899

由于新课程的改革,在培养小学生阅读能力时应注意以下两点:第一,对于小学生来说,尤其是没有学习能力和知识基础的学生,一定要进行深入的阅读教育,如果只让他们阅读比较简单的内容,就无法达到训练学生阅读能力的目的.第二,由于现在的小学生要学的东西多,大部分时间都被学习填满,这会让他们感到压力,从而导致对阅读失去了兴趣,因此,要根据实际情况,进行合理科学的教育.

小学语文;课内外阅读;衔接策略