发挥学生阅读主动性,提高小学语文教学效果

韩杏

《文渊(高中版)》 2019年11期

江西省宜春市万载县株潭镇中心小学 江西 宜春 336105

在新课标和素质教育深入推广的教学背景下,要求要将自主学习和合作探究学习模式引入课堂.阅读教学作为小学语文教学中的重要构成部分,有利于丰富孩子们的想象力和激发创造力,但这一目标的实现必须要学生主动参与活动,因为创造思维的锻炼以及产生灵感都要基于主观能动性的发挥.本文就分析了如何通过发挥学生的阅读主动性来提高教学效果.

小学语文;阅读教学;主动性;效果