高一英语课堂教学设计有效性的研究

王坤

《文渊(高中版)》 2019年11期

河北省赵县石塔中学 河北 石家庄 051530

对于高中英语的学习来说,课堂教学至关重要.要想使高中生得以听说读写的全面发展,需要教师摒弃传统陈旧的教学模式,针对教学内容,做好课堂教学设计,在整合教材与教学资源的基础上,做好学情分析,不断提升英语课堂教学的成效.本文就此对高一英语课堂教学设计有效性进行了分析与探讨.

英语课堂;教学设计;有效性