激趣乐学,小学低年级音乐课堂教学感悟

朱璟璟

《文渊(高中版)》 2019年11期

义乌市铜溪小学 浙江 义乌 322005

音乐能够提升学生的艺术素养,还能让学生从全方位得到发展.音乐本来就能吸引学生的注意力,但是,教师在音乐课程中由于没有激发学生的学习兴趣,导致学生对音乐知识没有饱满的学习热情.文章主要是对激趣乐学,小学低年级音乐课堂教学的感悟进行分析,希望能给教育者提供借鉴.

激趣乐学;小学低年级;音乐课堂