新课程背景下小学数学教学生活化实践分析

何婷婷

《文渊(高中版)》 2019年11期

重庆两江新区民心佳园小学校 重庆 401122

数学是小学教育领域中的重要组成部分,是一门具有较强繁杂性和抽象性的课程.在新课程改革和素质教育不断深化的形势下,要求教师根据实际情况不断创新和完善课堂教学模式,将其生活化凸显出来,帮助学生更好地掌握数学知识,同时有效地锻炼学生的数学能力.以下就新课程背景下小学数学生活化教学的意义和策略作出阐述.

新课程背景;小学数学;生活化教学