提升小学语文阅读教学有效性的思考

熊宝德

《文渊(高中版)》 2019年11期

江西省南昌市进贤县张公镇中心学校 江西 南昌 330000

在我国新课程改革标准中,特别提出了阅读在小学语文教学中的重要地位,语文阅读是培养学生语言表达能力、获取语文知识的重要途径之一.针对小学阶段的这些年龄较小的学生而言,只有教师积极采用多元化趣味化的教学方法,才能不断提升小学语文阅读教学的有效性.

阅读;有效性;小学语文