首页 > 文渊(高中版) > 2019年第11期 > 浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

  • 浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

    作 者:

    谭娟

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年11期

    单 位:

    山东省莱州市第三实验小学 山东 莱州 261400

    摘 要:

    阅读与写作是小学语文教学中两项重要的内容,加强阅读与写作教学能够提升学生文化知识储备,培养学生思维能力、阅读理解能力与写作能力.由于小学生缺乏必要的知识基础和社会经验,所以在小学语文阅读教学中教师发挥着重要的作用.但是传统的小学语文阅读教学存在很多问题,如阅读教学方式单调乏味、缺乏趣味性等.教师通过运用读写结合教学模式,将阅读教学与写作教学有机融合,可以让学生在阅读中积累写作素材,在写作中提高阅读能力.

    关键词:

    小学语文;阅读与写作;整合

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文渊(高中版)
Wen Yuan (High School Edition)

语种:中文

CN:11-9276/G

ISSN:2096-6288

出版周期:月刊