高中语文教学中加强传统文化教育的实践性研究

王建军

《文渊(高中版)》 2019年11期

二连浩特市第一中学 内蒙古 二连浩特 011100

传统文化是我国在发展过程中的智慧结晶,是中华民族的历史遗产.语文作为一门基础性学科,是传承中国传统文化的重要载体和工具.在高中语文课堂教学中,有效地融入中国传统文化,是提升学生语文综合素养,弘扬传统文化的重要途径.文章以高中语文教学为研究的切入点,对传统文化与高中语文教学的有机融合进行了详细的研究和分析.

高中语文;传统文化;教学;融合