在初中道德与法治教学中培养学生自主学习能力

武薇

《文渊(高中版)》 2019年11期

辽宁省本溪市第十三中学 辽宁 本溪 117000

初中道德与法治课程的开设是为了能够塑造学生良好的个人素养及思想观念,并且为学生普及基础法律知识,对于学生的行为规范能够起到一定的约束作用.然而长期以来学生处于被动式的学习状态,课堂参与意识并不强烈,且对于道德与法治教学内容重视程度不足.教师需要及时转变教学形式,让学生能够在课堂学习过程之中养成良好的自主学习习惯.

道德与法治;初中教学;自主学习能力