摘 要：
幼儿园是幼儿接触社会的第一个平台,它是孩子一生中学习事物的起点,它会影响孩子的一生,良好的幼儿教育会极大发挥幼儿的潜能,促进幼儿的发展,反之,则对幼儿发展起着阻碍的作用.3-6岁这一阶段的教育活动,是为后面的教育活动打下基础,所以,幼儿教育的重要性可想而知.如今幼儿园内部都是以3-6岁这一阶段的孩子为主,他们性格活泼好动、对事物有极大的好奇心和兴趣,所以游戏教学十分适合幼儿,符合幼儿身心发展规律,游戏活动对幼儿体智德美的发展起着促进作用,本文针对幼儿游戏活动在农村幼儿园科学领域是如何应用的进行了探讨.如今有许多问题在农村幼儿园需要解决,其中游戏教学也列入在内,教师应将游戏活动与日常教学结合,但大多数教师没有意识到这一点,而是把游戏当做控制幼儿的方式,没有利用它提高幼儿身心发展水平.
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