高中代数教学中培养学生几何直观的实践研究

宋鑫

《文渊(高中版)》 2019年10期

山东省枣庄市薛城区实验高中 山东 枣庄 277800

随着我国新课程改革不断的深入,学生几何直观意识已经成为我国高中学校的重点培养内容,同时几何直观的培养在课程标准中也进行了相关阐述.不管是对数学研究还是数学教学,几何直观都是极为重要的一种方法,培养学生几何直观可以帮助学生深入理解数学,而且还具有促使学生数学思维形成的重要作用.本篇文章对我国高中代数教学中学生几何直观的培养进行了研究,通过数形结合等方式来培养高中生几何直观能力,同时促使学生形成逻辑思维等能力.

几何直观;实践研究;高中代数教学