小学班级课程资源优化配置实践研究

肖春霞

《文渊(高中版)》 2019年10期

河南省驻马店市第三小学 河南 驻马店 463000

随着课程改革的不断深化与课堂教学改革的不断创新,小学教育迎来了前所未有的崭新局面.以追求高效课堂为目标的课堂教学模式的构建与以突出学校办学特色、发展学生综合素养为目的校本课程的实践探索,成为许多学校进行教育教学的主阵地.课程资源的开发与运用是课程建构的基础,而课程资源的优化配置又是课程开发的核心,在充分了解学生成长需求的基础上,针对学生需要,确定课程资源的筛选、整合与投放;加强对课程要素的界定、有效课程资源的筛选等方面的研究,不断丰富课程资源的内涵.

小学;班级;课程资源;优化配置