初中道德与法治互动性课堂教学探究

吴雄源

《文渊(高中版)》 2019年10期

广东省肇庆市封开县金装镇初级中学 广东 肇庆 526000

教师开展互动性的课堂教学有助于集中学生的注意力,拉近了师生之间的情感.特别初中道德与法治的这一门课程,教师更要采取互动性的方法来激发学生学习的积极性.但是,现在绝大多数的教师并没有寻找到有效的教学方法来开展互动性的课堂教学,因此,互动性课堂教学的作用也不能很好的发挥.本文就初中道德与法治互动性课堂教学的方法,展开了深入的分析与研究.

初中;道德与法治课堂;互动性