情境教学法在初中英语教学中的运用分析

龙原

《文渊(高中版)》 2019年10期

贵州省黔东南州从江县往洞中学 贵州 从江 557406

随着国际化程度的逐渐提高,我国在融入世界潮流过程中,英语发挥的重要作用越来越受到人们重视.因此,在实际授课中教师不仅要重视学生学习兴趣、探究欲望的全面调动,还要重视其思维、创造能力的科学培养.为取得更理想的教育培养成果,我们教师应充分重视和不断优化情境教学法在各项英语教学活动中的应用.本文采用文献阅读以及实地考察的研究方法,旨在探寻如何将情境教学法更好地融入初中英语教学中去.

情景教学;初中英语;应用探究