谈思维导图在小学数学课堂教学中的应用

黎小虹

《文渊(高中版)》 2019年10期

广西梧州市第三实验小学 广西 梧州 543000

在小学阶段的课程体系当中,数学是其中非常重要的一门学科,对学生逻辑思维的要求较高,是推动学生思维和能力发展非常重要的路径.所以,在课程开展的过程中,教师为了更好的展现学科价值,也可以加强思维导图的运用.以此来锻炼学生的思维,让学生在学习中获取到有效的辅助工具.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的开展发挥出借鉴价值.

思维导图;小学数学;课堂教学;应用