浅谈小学语文课堂导入策略

温玉芬

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省赣州市南康区第四小学 江西 赣州 341400

巧妙运用,使导入这个教学的"第一锤",一开始就敲在学生心灵上,迸发出迷人的火花.只有选择了正确恰当的导入方式,才能起到"四两拨千斤"的作用,才能起到事半功倍的教学效果.在小学语文课堂教学中,导入环节是重要的环节,这一环节设计得是否巧妙直接影响小学生的语文学习效率.本文对导入的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义.

小学;语文;导入;课堂