在初中名著阅读教学中培养学生自主学习能力的探索

张兰

《文渊(高中版)》 2019年10期

宁波市海曙区集士港镇中学 浙江 宁波 315171

阅读名著能够让学生从中感受到更多的真善美,吸收更多的精神养分.但是,从当前初中语文整体阅读教学来看,很多学生并没有真正地参与到阅读过程中,所以,教师需要加强对学生名著阅读的引导,鼓励学生提升自主学习能力,让学生在对名著的阅读中掌握到更多阅读的技巧,形成乐于阅读的良好习惯.这样学生也会积累更多的课外知识内容,实现精神家园的丰富.本文主要对初中名著阅读教学中学生自主学习能力的培养进行了深入的探究,希望借此有效提升初中语文整体的阅读能力.

初中名著;阅读教学;自主学习能力