小学音乐教学提升策略研究

王芬

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省上饶市铅山县青溪小学 江西 上饶 334500

音乐作为一门艺术学科,可以陶冶学生的情操,培养学生的艺术修养及艺术鉴赏能力,因此小学音乐教育课程设置对小学生音乐素养的培养十分重要.本文针对当代教学中存在的弊端进行讨论,提出相应解决措施,旨在提升小学音乐的教学水平,为小学音乐教师的教学提供借鉴.

小学音乐;音乐教学;教学提升策略