让课堂教学锦上添花——初中数学课堂提问探究

金莉

《文渊(高中版)》 2019年09期

四川省内江市资中县明心寺镇中心学校 四川 内江 641200

数学是初中阶段的重要组成课程,数学掌握能力的好坏直接影响到每一个学习阶段,必须要打好基础.而提问是常运用于课堂的一种教学形式,本质是激发学生的学习热情,开拓思维能力,帮助学生在课堂上集中注意力.由于初中数学难度相对较大,教师应注重提问的技巧性,引导学生紧跟自己步伐思考,提高学生的探索和思维能力.因此,本文结合当前初中数学课堂的教学现状,针对如何增强数学课堂提问的有效性这一问题进行探究,以期提高数学课堂的教学效果.

课堂教学;初中数学;课堂提问;教学策略