新课改背景下高中化学教学方法的转变策略

李盼正

《文渊(高中版)》 2019年09期

曲阳县第一高级中学 河北 保定 073100

传统的高中化学教学常以化学教师进行理论知识的课堂讲解为主,缺乏对学生学习状态和效果的关注,不利于发挥学生的学习主体性.在新课改背景下,有效开展高中化学教学显得尤为重要.本文针对高中化学教学方式转变过程中存在的问题,探讨了新课程背景下高中化学教学方式的转变途径.

高中化学;教学方法;转变