初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学分析

古国波

《文渊(高中版)》 2019年09期

贵州省遵义市播州区三合中学 贵州 遵义 563103

乐感是对音乐的感知能力,鉴赏是基于乐感的基础上而形成的音乐认知、理解,初中时期学生结合自己的音乐喜好,已经形成了一定的乐感与鉴赏能力,还需要教师进一步的引导,引导学生徜徉在音乐的情境视域中,反复揣摩,对音乐内涵抽丝剥茧,感受其中的曼妙滋味,最终沉浸在音乐的世界中,获得与创作者的情感共鸣,由乐感出发表述自己的鉴赏想法,获得精神思考.

初中音乐;乐感;培养;鉴赏课教学