小学英语作业的设计与评价

骆丽芬

《文渊(高中版)》 2019年09期

广东省惠州市博罗县公庄中心小学 广东 惠州 516151

:英语作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的有效手段.新课程要求教师要创新作业的设计和评价,以便让学生在课外有效地学习英语.但现行小学英语作业形式普遍是单纯地听磁带、朗读、抄单词等机械训练,这种机械固定、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情,也不利于学生提高学习效果.那么,怎样设计和评价作业既能巩固课堂所学,又不至于剥夺学生学习语言的乐趣呢?我认为应该从这些方面进行.

英语作业;创造性;激励性;多向评价