首页 > 文渊(高中版) > 2019年第09期 > 高中语文核心素养的实质内涵及培养路径

  • 高中语文核心素养的实质内涵及培养路径

    作 者:

    王东东

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年09期

    单 位:

    新疆生产建设兵团第七师高级中学 新疆 奎屯 833200

    摘 要:

    伴随着时代的不断发展与进步,在现在这一个阶段,我们国家高中教育教学阶段的一个核心就是对学生核心素求的培养.核心素养主要的一个特点就是在于跨学科这一个方面.在高中阶段的语文教育教学过程之中,语文教育教学主要就是为了育人,为此语文学习的核心价值就体现在育人的价值这一个方面.高中阶段的语文核心素养的育人方式是相对比较独特的.当然这也是核心素养文质内涵的一种体现.本篇文章主要就是针对高中阶段的语文核心素养实质和内涵进行了分析,并提出了有效培养高中阶段学生核心素养的路径,希望通过本篇文章的分析能够在今后的工作过程当中,给到相关的行业内人士一定的帮助或者是借鉴作用.

    关键词:

    高中语文;核心素养;内涵和培养路径

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